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文章来源:未知    时间:2019-05-24 16:47

  我们认为,一个孩子在学龄前和学龄阶段,应该有三次出游的经历。第一次应该是学龄前,在孩子语言和认知形成的关键期,让孩子感知英语是一门国际通行的语言。第二次应该是在小学三年级之前,此时孩子的英语水平更好,且学校学业压力小,正在刚刚懂事的时期,让孩子在此时接触不一样的环境,有助于形成孩子的世界观。第三次应该是在小学高年级时期,此时让孩子参与插班游学,跟国外同龄人交流,能起到提升自信心和成就感,甚至是立志向的作用。与以往的国际游学不同,针对于处在发展过程中的儿童,有着无限的可能性,而瑞思国际研学的特点,就是让学生享受自由自在的学、多姿多彩的游。瑞思国际精心设计,利用国内外优质资源,创设一定的空间让学生去想象、去创造。瑞思国际的责任是制定规则、提出要求、保障安全;确保每个环节的万无一失。瑞思研学有机统整课程,基础与拓展相得益彰。让孩子们在世界的舞台尽情展现,瑞思梦,世界梦。通过严格的瑞思带队教师甄选标准,多次被评为瑞思精英教师,深入理解美国教学大纲和瑞思课程体系,丰富的课堂教学经验,具有强烈的责任心和爱心。学校环境优美,硬件设施先进,注重学生的学术,艺术,体育,音乐方面的发展。学校乐于发现每一位学生的不同点与长处,鼓励每一位学生的特长发展和创新能力。学校坐落于美国佛罗里达州,学校成立于1964年,为私立学校,现有在校生650人,学校设有幼儿园,初中及高中课程,学校开设AP课程,也是一所大学预备学校。营地配有美国天空总署(NASA)设计的专为美国宇航员培训使用的太空模拟器及训练设备,能为孩子们提供丰富多彩的高科技训练及体验项目。孩子将感受火箭科学家的梦想,体会 “太空生活”,参与互动性很强的航天知识讲座,让你真实体验宇航员真实太空生活和日常训练。橙县夏令营位于橙县境内。在以下橙县的城市中有50多个营地:杭廷顿海滩 ,拉古吉尼格,亚里索维耶荷,米申维耶霍,圣塔玛格利塔农场,牧场拉德拉,新港滩,科斯塔梅萨,圣克莱门特,圣胡安卡皮斯特拉诺,达纳点,圣安娜和塔斯廷。每个城市都有举行夏令营的营地。当孩子们身临其境于美国名校学习生活的同时,瑞思的带队老师会与各位家长在微信群中紧密互动,及时把每位学员在美国情况反馈给家长。对个别适应困难的学员,给与及时指导和帮助。令部分无法亲自陪同的家长,依然可以随时了解孩子在美国每一天的行程与学习生活状况。美国本土课堂体验纯母语式侵入教学,开发孩子的潜能引导孩子将书本知识和现实世界紧密联系起来,并培养孩子具备国际公民意识和责任心,使其成为独立,有决断力,善于情绪管理,有良好学习能力的终身学习者。项目精选美国历史悠久的蓝带私立学校,学生可以灵活选择,一个月,两个月,三个月,半年,一年的学习时间,按照年龄入读美国班级, 参加学校各种实践课程及课外话动。学生在美期间配备学术教研、生活管理老师团队,专业贴身服务,严格管理学生的日常学习生活带你无缝对接入读当地排名前十学校,零中介,免托福,还在担心孩子不能开口讲英文吗? 我们是您的最佳选择。瑞思课程给学员们提供学科英语知识学习,同质同步美国课程,浸入式英语环境;这对于初次走进美国校园瑞思学员来说,比其他中国学生更易于融入当地语言学习环境,熟悉老师授课模式,增加孩子的自信与勇气,减少由于环境转变而带来的紧张与压力。此外,插班游学带队教师大多都是瑞思一线老师,这些优秀的瑞思教师除了拥有丰富的授课经验之外,还具有丰富的课堂管理组织能力,了解学员性格、心理特点及接受知识方式;他们能在美国旅途中及美国课堂上给予孩子及时指导和引导,帮助孩子更好融入美国课堂,达到教学目的和效果!今年夏天给孩子报名参加了“美国插班生”,说实话作为家长我有些担心,八岁的他能离开我们到另外一个完全陌生的国家和新环境吗?短短两周,他竟带给我很多惊喜。一天他说:“妈妈,我今天给您买了一对耳环。”言语中流露出满满的成就感,我感动地哭了,突然觉得孩子长大了,懂事了。此外,这次从美国回来后,儿子遇到什么事情时也能够耐心地听别人的建议了,还时不时冒出几句英语。我们非常感谢带队的老师给予孩子的帮助与照顾,也祝愿瑞思蒸蒸日上!Lucy从美国回来之后,我开始有意识地观察她的变化。首先,现在的她已经养成定时起床睡觉、自己叠被子的好习惯了,还学会了洗袜子,我在心里一阵窃喜。此外,学习英语的劲头也比以前提高了很多。常常跟我用英语介绍家里各种用品,到学校里也更愿意课上发言了!作为一个母亲,我很欣慰!相信这段经历是送给是孩子们人生路上的一笔宝贵财富。作为此次美国插班生的带队老师,我与来自全国各地瑞思的孩子们在大洋彼岸愉快地度过了宝贵的两周!期间,我惊喜地见证了小朋友从羞涩不敢开口说英文到自信地与美国小朋友和老师们交流;从初见新家庭新朋友的紧张到依依不舍离开;从不解父母的担心到感恩父母的爱……孩子们成长了!他们的适应力也超强!此行留给他们的不仅是知识,还为他们打开了一扇窗,发现外面的世界,结识新朋友,体验国外的风土人情,为他们的成长之路留下一道美丽的风景!这次美国插班生之行,感触良多。在美国,对于学生知识储备量的多少,学校更关注孩子在学习过程中的思考力、独立解决问题和与人合作能力的培养。而规则意识,自律精神,以及感恩心态,这些基本的价值观会从生活中的言行、家庭教育以及学校生活方方面面渗透并植根于孩子们的心中。无论孩子当时的认知是否大到能够彻底理解,都将孩子当成独立的“人”来对待和培养,而不会因为“孩子年龄小,还不懂事”就区别对待,这一点值得咱们的爸爸妈妈细细体会。
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